Sunday, September 03, 2006


proyectar el perfil de la educacion en el nuevo milenio partiendo desde los cambios emergentes que ha tenido la educacion dominicana en los ultimos años hasta lo que sera la educacion en el futuro reciente.


Sylvia Schmelkes 2
1. Introducción
Toda educación, pero sobre todo la destinada a los niños y los jóvenes, mira
necesariamente hacia el futuro, pues tiene entre sus propósitos la formación de los
adultos del mañana. Mirar el futuro siempre ha resultado una tarea difícil para los
educadores, pues les exige ejercicios prospectivos que, por más "científicos" y
rigurosos, no dejan de ser ejercicios de adivinación. En los tiempos actuales,
estos ejercicios se hacen aún más difíciles, debido a la velocidad con la que están
ocurriendo los cambios científicos y tecnológicos, y al ritmo al que se está
acumulando la información. Estas transformaciones son de tal magnitud que ya
se deja sentir su impacto en la organización económica, política y social del
planeta entero, y junto con ello de los países en los que se divide geográfica y
políticamente la población mundial.
No pretendo adivinar mejor que los educadores del pasado y del presente. Es
necesario partir por reconocer que predecir es imposible, prever es pretencioso y
planear es incierto. Lo que me propongo en este trabajo es hacer un ejercicio de
extrapolación de algunas de las tendencias más importantes que se descubren ya
en el desarrollo científico, tecnológico y político del mundo actual y derivar de ellas
sus implicaciones para la educación en países como el nuestro.
Las transformaciones económicas, sociales y culturales que el mundo
experimenta en el fin de siglo, y que afectan de manera particular a América
Latina, plantean una serie de exigencias a la educación. Estas exigencias han
1 Conferencia presentada en el Primer Congreso de Egresados de la Maestría en Educación del
Tecnológico de Monterrey, en Monterrey, Estado de Nuevo León, México, el 30 de agosto de 2002. 2 Coordinadora General de Educación Intercultural Bilingüe, Secretaría de Educación Pública de
México.

ALEXIS LAWRENCE SANCHEZ